Approche philosophique d’une didactique de la philosophie
Patricia Verdeau
L’enseignement de la philosophie ne peut se passer de réflexion sur ce qui enseigne et sur…
Les collections didac-philo sont dédiées aux aspects théoriques et pratiques de l’enseignement de la philosophie. Elles portent sur les dimensions historiques, institutionnelles et méthodologiques de la discipline. Elles mettent à la disposition des enseignants des outils utiles à la conduite de la classe. Elles offrent aux étudiants, aux professeurs et au public en général des synthèses sur l’éducation par la philosophie et sur les transformations des pratiques scolaires ou extrascolaires liées à cette discipline. Pluralistes, elles s’ouvrent à la diversité des points de vue sous la responsabilité de chaque auteur.
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Pourquoi les réformes de l’enseignement de la philosophie ont-elles toutes dégénéré en affrontements violents entre « conservateurs »…
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Dans les pays de langues anglaise, espagnole et portugaise, la philosophie de l’éducation connaît depuis plus…
La réflexion pédagogique a pour objectif de déterminer comment un enseignant peut être le plus utile…