La dissertation de philosophie. Histoire et enjeux
Bruno Poucet
Objet de multiples controverses, la dissertation de philosophie nécessite qu’on en fasse l’histoire afin d’en comprendre…
Les collections didac-philo sont dédiées aux aspects théoriques et pratiques de l’enseignement de la philosophie. Elles portent sur les dimensions historiques, institutionnelles et méthodologiques de la discipline. Elles mettent à la disposition des enseignants des outils utiles à la conduite de la classe. Elles offrent aux étudiants, aux professeurs et au public en général des synthèses sur l’éducation par la philosophie et sur les transformations des pratiques scolaires ou extrascolaires liées à cette discipline. Pluralistes, elles s’ouvrent à la diversité des points de vue sous la responsabilité de chaque auteur.
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La réflexion pédagogique a pour objectif de déterminer comment un enseignant peut être le plus utile…
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L’École de la raison instituée par la République doit tenir compte non seulement des attentes économiques…