ISBN/EAN 978-2-35935-258-0

De l’écran à l’écrit. Enseigner la philosophie par le cinéma

Afin de répondre aux attentes des étudiants et pour faire face au désarroi des professeurs qui ne savent plus vers quel support se tourner pour retenir l’attention des élèves au-delà du quart d’heure réglementaire, Frédéric Grolleau propose de mettre le cinéma au service de l’enseignement de la philosophie. En soulignant les relations entre l’écran et l’écrit, c’est-à-dire entre les œuvres cinématographiques animées (blockbusters, films classiques, mangas, voire jeux vidéo) et les grands textes de l’histoire de la philosophie, l’auteur vise à donner à chacun un instrument de réflexion et les outils de mise en pratique du cinéma – au sens large – dans la conduite de la classe.
Ni réflexion générale sur le rapport entre la philosophie et le cinéma (on sait que la caverne de Platon préfigure les salles obscures) ni anthologie d’analyses filmiques, l’ouvrage détaille les raisons pédagogiques qui conduisent à utiliser le cinéma en cours et présente des films effectivement exploités en classe de philosophie.